TEMA 8: WEBQUEST I CAÇA DEL TRESOR
En aquesta entrada anem a parlar de las webquest i la caça del tressors que són dos eines de la web 2.0. Anem a definir la webquest, tipus de webquest, parts d'una webquest, exemples de webquests, una definició de la caça del tresor i exemples d'aquesta caça del tresor.
DEFINICIÓ DE WEBQUEST
-Una forma d'utilitzar didàcticament internet.
-Una activitat de recerca d'informació de forma guiada.
-L'activitat se centra en l'ús de la informació, anàlisi, síntesi més que en una recerca.
-Els alumnes treballen autònomament construint el coneixement.
-El docent orienta tot el procés.
TÍPUS DE WEBQUEST
Webquest a curt termini
És l'adquisició i integració el coneixement determinat el contingut d'una o diverses màteries.
Es dissenya per a ser acabat d'un a tres peíodes de classe.
Webquest a llarg termini
Es dissenya per a realitzar-lo en una semana o en un mes de classe.
Implica major nombre de tasques; solen culminar amb la realització d'una presentació amb una eina informàtica.
PARTS D'UNA WEBQUEST
-Introducció, que presenta el plamtejament de la Webquest a tot el grup.
-Tasca, s'indentifica amb l'objectiu final de la Webquest: allò que ha d'elaborar-se a l'acabar la Webquest.
-Procés, on s'indiquen les activitats i passos que han de realitzar-se i es presenten els recursos.
-Avaluació, on s'indiquen els aspectes que es valoren i com es valoraran.
-Conclusió, on apareixn unes reflexions finals on indicarem el que ha aconseguit l'alumne al finalitzar l'activitat.
-Orientacions per al professor, on apareixen suggeriments per a utilitzar la Webquest en classe.
EXEMPLES DE WEBQUEST
Font bibliogràfica: http://webquest.xtec.cat/enlla/ en aquesta font trobem diferents webquest en la que hi moltes webquest que ens poden fer servir. A més, tenim diferents temes a escogir com poden ser angles, art, adults entre altres.
Ara vaig a possar-vos alguns exemples de webquest que m'han paregut interessants
Ara vaig a possar-vos alguns exemples de webquest que m'han paregut interessants
https//sites.google.com/site/alumnesmoguts/home
http://www.aula21.net/
Respecte al drets humans he trobat aquests dos:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/wq_tolerancia/index.html
http://www.xtec.cat/~lmonteis/enraonar/wqinfants.htm
http://www.aula21.net/
Respecte al drets humans he trobat aquests dos:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/wq_tolerancia/index.html
http://www.xtec.cat/~lmonteis/enraonar/wqinfants.htm
DEFINICIÓ DE CAÇA DEL TRESOR
-La caça del tresor són una sèrie de preguntes i una llista d'adreces o pàgines web de les quals poden extraure's o inferir-se les respostes
-Existeixen una pregunta final que serveix per a poder integrar tot els coneixements que s'han desenvolupat en els passos anteriors
-Són una eina TIC excel·lent per a utilitzar-se en el saló de classes sota el principi que "primer és la metodologia i desprès la tecnologia"
-Presenta l'avantatge que aquesta metodologia es por utilitzar sense Internet per a això són necessàries revistes, periòdic i/o llibres.
EXEMPLES
Podem buscar pàgines en caza del tesoro que ens serviran d'ajuda, jo he posats aquestes sobre diferents temes com poden ser el reciclatge, els perfums o la quimica.
Com a aplicacions educatives he trobat:
En primer lloc, referent a la webquest i la caça del tresor he trobat diferents pàgines on ens serviran per a entendre molt millor aquestes activitats.
Enllaç: http://www.educacontic.es/blog/lo-que-necesitas-saber-sobre-cazas-del-tesoro-y-webquests
En aquesta pàgina podem trobar videos explicant la caça del tresor, enllaços relacionats, el concepte i l'explicació de webquest, i els seus enllaços relacionats.
Enllaç: http://eirp-webquests.blogspot.com.es/2010/06/diferencia-entre-webquest-y-caza-del.html
En aquest enllaç trobem les diferències entre webquest i la caça del tresor.
Enllaç: http://escuelacooperativa.wikispaces.com/Caza+del+Tesoro+y+Webquest
En aquest enllaç ens presenten al profesorat la nova tecnología i ens expliquen aquestes dues activitats.
Enllaç: http://www.cepejido.es/phpwebquest/procesa_index_tipo.php
En aquesta pàgina podem trobar diferents caçes del tresor del colegi Ejido en el que hi ha difrents nivels i assignatures.
En segon lloc, he trobat un power explicant les webquest i la caça del tresor que pot servir per a afiaçar els coneixements.
En primer lloc, referent a la webquest i la caça del tresor he trobat diferents pàgines on ens serviran per a entendre molt millor aquestes activitats.
Enllaç: http://www.educacontic.es/blog/lo-que-necesitas-saber-sobre-cazas-del-tesoro-y-webquests
En aquesta pàgina podem trobar videos explicant la caça del tresor, enllaços relacionats, el concepte i l'explicació de webquest, i els seus enllaços relacionats.
Enllaç: http://eirp-webquests.blogspot.com.es/2010/06/diferencia-entre-webquest-y-caza-del.html
En aquest enllaç trobem les diferències entre webquest i la caça del tresor.
Enllaç: http://escuelacooperativa.wikispaces.com/Caza+del+Tesoro+y+Webquest
En aquest enllaç ens presenten al profesorat la nova tecnología i ens expliquen aquestes dues activitats.
Enllaç: http://www.cepejido.es/phpwebquest/procesa_index_tipo.php
En aquesta pàgina podem trobar diferents caçes del tresor del colegi Ejido en el que hi ha difrents nivels i assignatures.
En segon lloc, he trobat un power explicant les webquest i la caça del tresor que pot servir per a afiaçar els coneixements.
Webquest y caza del tesoro from Alicia Martínez
En tercer lloc, he trobat un exemple de webquest a Youtube i altre de la caça del tresor.
En tercer lloc, he trobat un exemple de webquest a Youtube i altre de la caça del tresor.
En quart lloc, en el llibre de "Nuevos Escenarios digitales". Barroso Osuna, J.; Cabrero Almenara, J. podem trobar explicacions de la webquest i la caça del tresor.
En la webquest ens comenta el seu origen, definició i característiques.
- L'origen és de 1995, en la Universitat Estatal de San Diego (EE.UU.), pel professor Bernie Dodge.
- La seua definició: és un tipus d'activitat guiada en la qual es proposa a l'alumnat una tasca i un procés de treball basats principalment en els recursos d'internet. Per tant, és una forma d'utilitzat didàcticament internet. Es tracta d'una actividad guiada de cerca d'informació.
- Hi ha diferents característiques entre les que destaquem:
-La WQ es contrueix al voltat d'una tasca divertida i motivadora.
-La WQ és una estratègia didàctica per a integrar en el currículum els recursos que ofereix internet.
-Exigeix que els alumnes resolveixen els problemes formant equips de treball.
- La qualitat del producte final depen del treball cooperatiu i de col·laboració.
-La WQ és disenya per a rentabilitzar el temps de l'alumne.
-La tasca és la part fonamental de la WQ.
També podem trobar l'estructura d'una webquest:
- Introducció: platejament general.
- Tasca: indica a l'alumne el que te que elaborar al terminar la WQ.
- Procés: indica les activitats i tasques que han de realitzar.
- Avaluació: aspectes que es valoraran.
- Conclusions: reflexions finals.
- Orientacions al professor: aquesta part no està dirigida a l'alumne, sinó al professor on ha de platejar-se utilitzar la WQ.
A més, ens expliquen altres tipus de webquest com poden ser les Miniquest (versió reduida d'una WQ), el Blog Quest (WQ que integra l'ús del blog), Tubequest (WQ amb video de Youtube), Earthquest (WQ geointeractiva basada en vídeos virtuals utilitzant Google Earth), Geoquest (possibilita la geolocalització en internet).
Afegint, l'ús educatiu de la webquest:
-Suposa una forma d'explotació didàctica d'internet.
-Centrem l'activitat en l'ús de la informació obtinguda en internet més que en la cerca.
-L'alumne treballa autònomament contruint el coneixement.
-La WQ soleix plantejar-se per treball en grup i assignat a cada component un rol.
-Fomenta les competencies derivades de l'ús d'internet.
-La WQ són relativament sencilles de planificar pel professor.
En últim lloc, parla de la caça del tresor que la seua definició és un tipus d'activitat amb una estructura definida en la que la'lumne utilitza els recursos existents en internet per a contestar a les qüestions platejades.
La seua estructura és la següent:
- Introducció (descriu la tasca i les instruccions del treball)
- Preguntes (recogeixen el que volem que l'alumnat s'informe)
- Recursos (recogeixen enllaços de llocs de web)
- La gran pregunta (la fase més important, que consiteix en una pregunta global que l'alumne ha de contestar a partir del que ha aprés)
Per a finalitzar, dir que les webquest i la caça del tresor són dues activitats que podem fer amb els nostres alumnes, ja que són motivadores, divertides, exigeix que esten per parelles i per tant treballent col·lectivament, etc.
